初中作文，如何拟出亮眼标题

话题作文是近几年中考语文试卷中一直接纳的作文测试形式。“自拟题目”则是话题作文的一个重要写作要求。

文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们从中窥见人的精神面目。拟出彩标题如下几种方法不妨一试：1附加法就是选取话题中的关键词，在其前后增补身分，使之成为标题。

这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。好比以“幸福”为话题：《追求幸福》《追求幸福没有错》《体味幸福》《幸福是一种心情》、《幸福在那里》《为了幸福而努力》等题目。2修辞法1. 比喻式如《小心这把双刃剑》，把移植人的影象比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象；《他们都选择了明月》，把“明月”比做“优美的心灵”。《凤凰的选择》，借凤凰而自喻，表达了自己愿在中考落榜后的艰难历程中涅盘出新我的强烈愿望。

又如《灵魂妍媸的试金石》《生命如花》《放飞灵感的白鹤》《拾起那一枚贝壳》《我发现女孩也可以做“太阳”》《家，我们发展的避风港》等，这样拟题，越发贴切、形象、新颖。《我盼望老师的“阳光”》，以“阳光”喻暖人的关爱，简练蕴藉。

《人生之网》，题目带给人深思。再如：《别诉苦手上的牌》(“挫折”话题)，《点燃绿色的火焰》(“环保”话题)，《请给老人一轮暖阳》(“孝”话题)，《我爱曲线的生活》(“关注生活”话题)，这些设喻佳题也都富于文学色彩。

2.相比式如《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“职位”“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会恒久，职位也是虚伪的，竞争也是会失败的。《出卖诚信》，把诚信当物卖，一斤几多钱，具有强烈的讥笑性。《品味初三》，把初三当做能品味、品味的食物，显自得味深长。

《“诚信”喊冤》《天空的诉说》等，使人如闻其声，如临其境。又如《我是网，我怕谁》《你听见冰川的脚步声吗？》《香烟的自白》《我是电》《树的“叹息”》《地球就诊记》，都运用了拟人手法，形象生动，别有韵味。

3.双关式语义双关，如《灯》《药》，言在此而意在彼。《古井》《种子的力》《挑山工》等课题也接纳了双关的修辞手法。又如：《冬日暖阳》《花落春仍在》(话题：温情)《从心做起》(话题：亲情)等。

4.借代式如《周庄，那一抹绿》，用—抹绿来借指周庄绿的天、绿的水、绿的衡宇，显示“中国第一水乡”被一片绿色所笼罩的特点；《黑白债》紧扣母亲乌黑发丝中的鹤发展开叙写，展现岁月无情、母爱无价这一真谛，借色彩代本体，寄托深情。又如《倾听自己的心跳》，“心跳”代指某次奇特的自身履历；《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“勉励”，有创意。5.引用式文题中恰当地引用一些名言警句，能到达言简意赅的效果，又使作文增加一定的文化秘闻，如《前事不忘，后事之师》《己所不欲，勿施于人》《淡泊以明志，平静以致远》《生于忧患，死于安乐》《直挂云帆济沧海》《少年心事当拿云》《知识就是气力》《走自己的路，让别人去说吧》《不幸是一所最好的大学》《做生活的强者》等。《前不见昔人，后不见来者》(“如果影象可以移植”话题)，表现对移植影象的困惑，《横看成岭侧成峰》(“谜底是富厚多采的”话题)，《救救孩子》(“素质教育”话题)，写生活对人的磨练——《让狂风雨来得更猛烈些吧》(“关注生活”话题)，《百年孤苦》(“友谊”话题)，《滴滴香浓，意犹未尽》(“亲情”话题)，《潇潇雨歇》写某件发生于雨后的事件。

如引用盛行歌词：《一笑而过》(“宽容”话题)，《未来的主人翁》(“素质教育”话题)，《我要的幸福》(“家庭”话题)，《一千零一个愿望》(“心愿”话题)等。6、设问式用设问来引起读者的思索，如说明文的题目《地球是圆的吗？》《花儿为什么这样红？》；议论文的题目《老实人总是亏损吗？》《什么样的青春最美》《“顺境出人才”吗？》等。又如《错？对！》，先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构想巧妙。再如《我从日本邮局取回了什么？》(“效率”话题)《我是谁？》(“如果影象可以移植”话题)等。

7、对偶式如《朋侪最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》《一头鹤发，满山青葱》《梦绕吴山翠，情随湘水流》(“环保”话题)，《高高山顶立，深深海底行》(“人生感悟”话题)，《斩断亲情，昭显正义》(“人与我”话题)等。8、夸张式如《谁人障碍破坏了我》(“挫折”话题)等。9、呼告式如《别了，漫画书！》(“书”话题)，《给生活加点苦吧！》(“关注生活”话题)，《回来吧，妈妈！》(“亲情”话题)等。3反常法(矛盾法)逆向思维，力图出新：如《谢谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《败了，多好》(“竞争”话题)，《往事并不如烟》《以胖为荣》(“关注生活”话题)，《真想做个后进生》《盼望停电》(“素质教育”话题)。

又如《近墨者未必黑》《“闲书”不闲》《不知足者常乐》《好人一生平安？》标题给人线人一新的感受。而《无情的父亲》、《说谎的老师》用形贬实褒手法，反弹琵琶式的作文标题，反而能比正面选题更吸引人。

4悬念法如《让脑壳作360度转动》，脑壳怎能360度转动，让人大生好奇之心，作者有意设置悬念，引起读者的阅读兴趣。5符号法《1+1=？》、《款项≠幸福》《爸爸+妈妈<我？=《结果≠素质》《生活——？？？》。

又如一则新闻报道——《99+1=0》——及格产物99个，不及格产物1个，前功尽弃。6移用点染法运用或模拟中外文学名著书(篇)名、名人、名事、名物拟题。

如《道德苦旅》(模拟余秋雨的《文化苦旅》)、《诚信无价》(模拟电视剧《情义无价》)，《苏东坡的选择》等。如此机智地移用点染，推陈出新，妙趣横生。课后笔者让学生以“病”为话题做训练，效果题目富厚多彩，拟出的题目有《为生病而欢呼》《战争》《有病？》《无形的杀手》《心灵被腐蚀》《盼望生病的女孩》《病魔的咒语》《善变的意志》《享受病痛》《哆嗦的瞬间》《坚持就是胜利》《忖量也是一种病》等在平时的训练中，可以运用这些方法思考作文题目，考试时定会给自己一个惊喜！。

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